教学设计档案袋填写方式

简述信息一览：

• 1、一个完整的教学设计应该包含哪些方面
• 2、什么是教学设计?教学设计的作用、模式和内容是什么?
• 3、衡阳市小学教师评中级职称需要准备哪些资料

一个完整的教学设计应该包含哪些方面

1、一个完整的教学设计应该包含以下方面：前期分析：学习需要分析：基于国家课程标准与社会要求，分析学习者现有水平与目标水平之间的差距，指导后续的教学决策。学习内容分析：明确学习者应学习的内容以及学习方法，通过归类、层级、图示等方法揭示学习过程的心理操作，形成具体的学习内容。

2、一个完整的教学设计过程一般涵盖前期分析、确定目标、制订策略、选择媒体或资源、试行方案、评价和修改等环节。前期分析包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析及学习环境分析。

3、教学资源利用与开发也是教学设计的一个重要方面。教师可以根据教学需要，利用现有的教学资源，如教科书、教学软件、网络课程等，同时也可以开发新的教学资源，如自制课件、教学***等，以提高教学的效果和效率。

4、完整的教学设计过程一般包括前期分析（学习需要分析、学习、内容、分析、学习者分析和学习环境分析）、确定目标、制订策略、选择媒体或资源、试行方案、评价和修改等过程。一般而言，教学设计人员都是由教师直接担任的，但实际上，教学设计人员既可以是教师，也可以是专业的教学设计师。

5、完整的教学活动设计主要包括以下6个环节（部分）：教学目标设计；教学内容设计；教学方法和教学媒体选用设计；教学评价设计；板书设计； 6 .教学思路设计。各环节的内容：（1）教学目标的设计 教学目标包括教的目标，也包括学的目标。它就是通过教师的教学和学生的学，最后达到的一种目标。

6、完整的教学设计包括：教学目标、教学准备、教学引入、教学展开、教学实践、教学总结、作业布置、评价与反馈。教学目标：明确教学的目标和预期学习成果。教学目标应该明确、具体、可衡量和与学生的需要相符。教学准备：准备教师所需的教学资源、教学材料和支持材料。

什么是教学设计?教学设计的作用、模式和内容是什么?

教学设计是教师为了优化教学过程，提高教学质量，对教学过程的各环节、各要素预先进行科学的***、合理的安排，制定出整体教***行方案的过程。教学设计的作用包括： 增强教学工作的科学性，提高教学质量。 整合教学要素，形成最大的教学合力。

教学设计是指教师为了优化教学过程，提高教学质量，以认知学习理论、教育传播理论和系统科学理论为基础，根据学生的学习特点和自身的教学风格，对教学过程的各环节、各要素预先进行科学的***、合理的安排，制定出整体教***行方案的过程。可以说，教学设计是教师教学工作不可缺少的一个环节，是指导教师有效教学的蓝图。

教学设计主要包括：教学目标分析、教学内容分析、教学方法与策略选择、教学步骤安排、教学评价设计等。教学设计是一种规划教学过程的系统性方法，旨在优化学习环境，提高教学效果。详细解释：教学设计的定义 教学设计是一种有目的、有***、系统地进行教学思考和策划的过程。

③教学设计是一种预先分析、研究和选择，是一个制定 教学*** 的过程，不是简单的备课、写教案，其基础应是学习、钻研和分析、研讨。④教学设计不是教学实施，但它是有效教学实施必不可少的前提和基础。

衡阳市小学教师评中级职称需要准备哪些资料

1、其他材料：①校长岗位（提高）培训证书；②职称晋升计算机合格证书或免试审批表（文件要求必备者提供）；③支教证明（中学高级申报者）；④转岗申报者所在单位说明转岗原因的证明材料及报告；⑤破格申报的专题报告（县教育、人事部门出具）。

2、衡阳市教师中小学中级职称需要普通话证。因为在进行教师资格认定的时候需要普通话证书。

3、中级职称申报条件：（1）博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。（2）硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。（3）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上。（4）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上。（5）其他符合评定条件人员。

4、要。教师资格证贴花就是在教师资格证书的内页上贴上一小张含有教师资格证书注册内容的信息芯片。2022衡阳市中级职称教师资格证必须要贴花，在国家实行教师资格证书制度后，又出台了教师资格证书注册制度，也就是在获得教师资格证书后第一年，在教育部的教师资格证注册网页上进行注册，然后每隔五年注册一次。

5、具体标准如下：对于在岗工作年限达到一年及以上的教师，补助比例为基本工资的10%。若教师在岗时间超过五年，且担任中级职称，则补助比例提升至15%。对于在岗十年以上，且职称达到副高级的教师，其补助比例则为基本工资的20%。若在岗时间超过十五年，且为正高级职称，补助比例可达到基本工资的25%。

6、经过多年的调整、充实、优化，衡阳市第七中学教师队伍素质在不断提高，结构日趋合理，整体实务得到加强。在职教师中有党员教师39人，具有本科学历占比89%。其中，拥有高级职称的教师35人，中级职称的教师65人，初级职称的教师34人。各学科教师齐全，拥有一批知名度高、影响较大的教师。

关于教学设计档案袋填写方式，以及教学档案封面的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。